感受多元文化的力量——英国欧洲夏令营Cranbrook团第5天新鲜分享
引子
In Cranbrook, the diversity of culture is particularly pronounced during school hours
and activities as well as our trip to Cantubury Cathedral shared by all students
of different nationalities: To reach a harmony,
what they'll have to do, personally,
is to celebrate the differences - something far from preventing their everyday
contacts but will enhance their feeling of love for each other.
被太阳炙烤过的青草香味，比花香更沁人心脾。
下午我们安排学生去坎特伯雷大教堂，
一座教堂有如一部史书。随着年代的久远更加充满了传奇与神秘。
络绎不绝的朝拜者们从这里获取了精神力量，并不断充实着这份传奇。
坎特伯雷大教堂外部留影
抵达目的地之后，同学们在三位领队老师、Amy老师和Catrina老师的带领下，
走过长长的坎特伯雷的中心街道，视线向右，目光穿过一条小小的巷子，
后面就是举世闻名的坎特伯雷大教堂了。走进坎特伯雷大教堂，
很多同学们听到了这样的故事：公元597年，传教士奥古斯丁受教皇的委派，
来到作为萨克逊人的肯特王国都城的坎特伯雷。
在王后的帮助下奥古斯丁在这里站稳了脚跟，并最终使异教徒肯特王改变了信仰。
坎特伯雷大教堂也随之建成。从那以后，坎特伯雷不仅是肯特郡郡府，
坎特伯雷被人们形象地比喻为基督教信仰的摇篮。
在这里，只会有信仰的声音，给予人们心中的平静绵延不息。
在教堂内漫步
除了带领孩子们走访坎特伯雷、大英博物馆等地、
以感受历史繁华落尽的厚重，在Cranbrook School，
孩子们接触到的是浸入式的教育环境——根据不同的英语水平分入适合自己的班级，
班上的学生来自不同种族和国家——这种环境和氛围是无价的。
在多元的文化环境中接受教育，孩子们会由此获得进入世界的通行证。
在多元的文化环境中接受教育
于珺凭借自身优秀的口语水平，已与国外的孩子们打得火热；
欣怡在语言课上适应得越来越好；汪帆结交到了许多国外新朋友；
石钊和世达也与众多外国同学、老师的关系更近了一步；
婧雯、婧怡、楚璇、姗珊、芷妮、慧珊、翊宸、艺彤、
白琰、晓楠、镇源、宗明、恩奇等同学在晚间的Man Hunt游戏中，
与其他国家的孩子完美合作，尽力做到最好；
韵菱作为有一定英文写作功底的孩子，
我们引导并期待她能够多与国外朋友交流。
领队老师与学生交流分享
晚间活动结束后，领队老师们与同学们坐在木桌前，
融于月下，进行了交流分享。炜奇、茂原、钰琰等同学认真聆听。
在每天每晚的大量国际学生间的活动碰撞中、在专业领队的耐心细心的引导下，
孩子们提高了各种能力：交际能力、求助能力、正面思维能力、合作能力、
沟通能力、从不同视角看世界的能力等等。
这就是多元文化的力量。
Man Hunt游戏中的孩子们
随着孩子们年龄的增长，我们相信，
这种语言和文化的积累可以产生更加强烈的影响，
使他们在群体中脱颖而出。这会增加他们的自尊和自信，
还可以让孩子自己独特的文化身份得到发展和成长。
当因循守旧被越来越多寻找未来创新思维的人所厌倦，
这些孩子将成长为具有创造力和丰富文化素养的个体。
校园一角
汪帆、韵菱教堂内合影
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教堂前的集市
与日本同学合影
孩子们在玩Man Hunt
茂原和外国同学成功找到了藏在树上的老师
女生宿舍睡前会议
图/文：领队解老师、赵老师
