美国高等教育的资质认证和教育评估体系一：区域认证

“认证” 是保证高等教育质量的重要方法之一,也是美国社会各方对高等教育质量的主要了解渠道之一。与世界其它国家做法不一样的是,在美国,认证/认可的全过程是由私立，非官方，非赢利组织完成的。

美国六大区域认证委员会

 

在美国, 对教育行业的认证有两种： 院校认证 (对高等院校的认证) 和专业认证(也称为“学科认证”)。 两种认证都是“自愿”的。对高等院校的认证由区域认证组织来执行， 专业认证由专业认证组织进行认证。

下面是美国的六大区域认证组织，都得到美国联邦政府教育部和美国高等教育认证理事会的承认，负责认证包括全美50个州内的高等院校，同时也包括其它一些国家里的部分院校。

各个区域认证组织的详细情况 (如认证标准等等) 都可从其网站上查看到。

所有认证/认可机构必须保证其自身的质量与可信度，并得到“承认”。目前，进行这种对认证/认可机构“承认”的有两种方法：一是通过美国的“高等教育认证理事会”(Council for Higher Education Accreditation) 的承认，这是一个非政府组织。另一种是通过美国联邦政府教育部 (The United States Department of Education) 的承认，这是一个政府组织。

“高等教育认证理事会”（CHEA）进行“承认”的标准有五条：

高等教育认证理事会“承认”的标准
1	认证/认可机构的工作必须保证院校有明确的教育质量要求与标准，并有评估的过程
2	认证/认可机构的工作必须保证有明确的标准来指导并保证院校对其工作负责，向社会提供其教学工作质量的准确情况
3	认证/认可机构的工作必须保证能促使自身不断的改进、提高其工作质量
4	认证/认可机构的工作必须保证自身完善的管理程序和行动准则
5	认证/认可机构的工作必须保证自己评估

联邦政府的“承认”标准要求认证/认可机构将首要精力放在检查院校或学科专业是否具有获得联邦政府提供给学生助学贷款的教学质量保证。主要有以下十个“承认”的标准：

联邦政府教育部“承认”的标准
1	学生学业完成率，通过州上执照考过率，学生就业率
2	课程设制
3	师资力量
4	教学硬件
5	管理教学活动的能力与财力
6	学生后备工作与服务
7	学生录取方法，学期安排，课程介绍，校刊，评分标准/方法以及对外宣传
8	评估专业的时间长度与学位的目的
9	对学生意见的收集与记录
10	记录学校遵守使用联邦政府提供助学金的各项要求

 

点击>	中北部区域高等教育认证委员会  (十九个州: 阿肯色州, 亚利桑那州, 科罗拉多州, 衣阿华州, 伊利诺斯州, 印第安纳州, 堪萨斯州, 密执安州, 明尼苏达州,  密苏里州, 北达科他州, 南达科他州, 内布拉斯加州, 俄亥俄州, 俄克拉荷马州,  新墨西哥州, 威斯康星州, 西弗吉尼亚州, 怀俄明州)
点击>	中部区域高等教育认证委员会  (六个州: 华盛顿特区, 特拉华州, 纽约州, 马里兰州, 宾夕法尼亚州, 新泽西州)
点击>	新英格兰区域认证委员会 (六个州: 康涅狄格州, 缅因州, 马萨诸塞州, 新罕布什尔州, 罗得岛州, 佛蒙特州)
点击>	西北部区域认证委员会 (七个州: 阿拉斯加州, 爱达荷州, 蒙大拿州, 内华达州, 俄勒冈州, 犹他州, 华盛顿州)
点击>	南部区域认证委员会 (十一个州: 阿拉巴马州, 佛罗里达州, 佐治亚州, 肯塔基州, 路易斯安那州, 密西西比州, 北卡罗来纳州, 南卡罗来纳州, 田纳西州, 得克萨斯州, 弗吉尼亚州)
点击>	西部区域认证委员会 (两个州: 加利福尼亚州, 夏威夷州)