人们说美国是孩子的天堂,老人的地狱,这句话确实没错!今天我谈天堂里的孩子.

美国的孩子,父母不能打,只能说服教育. 几周前,由于安娜不按照我的要求完成学习任务,再加上不听劝告,我很气愤地用一根小棍子打她,她爸爸听到了,走出来就把棍子给夺去说:以后不允许象这样打孩子! 他小时候他的爸爸就爱这样惩罚他们,所以他不喜欢. 最近我在报纸上看到一个报道说: 一个女孩被家里的父母打了,跑了出去,她到她同学那里去呆了几天,告诉她的同学,父母打了她,她同学的爸爸和妈妈就打电话到警察局去,把那个女孩的父母告了,后来那女孩子的父母被送到了法庭, 被法庭判一个对孩子有危害性的轻罪. 如果严重的,要被罚以重罪. 这样一来,连父母也不敢打孩子了,他们有自由的权利, 在我们小的时候可是连听都没有听说过.

在美国的学校,老师对孩子总是循循善诱(当然也有坏老师,不过我在这里说的是总体),脾气也很好,有的孩子在课堂上不听讲,老师最多就说: Would you like to listen to me? 或者说: listen! listen!实在不行了,就把声音说大声一点,还是不行,就用口哨吹一吹,引起孩子们的注意. 他们不会很严厉的批评孩子,只是温和的批评,孩子听到的都是OK, GOOD...之类的话和评语. 如果孩子真的比较笨或者懒惰,老师最多摇摇头,也不会说句不好听的话(我孩子爱和我讲学校的事,这些都是孩子告诉我的真实的事件). 最近几天我看到了另外一个报道,就发生在我们居住的另外一个小镇,老师不满意待遇,他们表示的方式,不是罢工不干了,而是在不耽误教学的情况下进行罢工,他们说孩子们是无辜的,他们不能因为这而耽误了孩子. 可是地方政府也很重视呀,一旦有这样的事情发生,他们就要理会,最后并解决问题. 可不象中国,老百姓不闹得厉害,他们就不理不睬.

学校的设施就更不用说了,从小学到初中,教室就象一个温馨的"客厅",老师在教室里放着很多书,学生和老师都可以看,墙上挂满了孩子们的作品,我看了一下,几乎每个孩子都有,只是有的孩子多一些,有的孩子少一些,但是没有漏掉一个. 老师和学生一直都呆在一起,没有上下课的概念,学生除了午饭后在老师的监督下出去到校园的草地上活动活动以外,几乎全部时间都在教师里或学校的室内活动场所,直到到了高中,才有上下课和学生自由课间活动时间,这才和我们中国的一样.教室里冬天有暖气,如果暖气出了问题,管理部门会很快地及时地修好,他们可不能让孩子们冻着.一切为了孩子们.

孩子们上学,每年都要换学校. 他们是一个学校只有一个年级,据说是为了避免大孩子欺负,要挟,误导小孩子.我们这里的学生到了四年级和五年级,孩子们大一点了,可以不换到另外一个学校. 初中在同一个学校读完三年,高中也是在同一个学校读完四年,但是每节课后都要换教室,到另外的地方去上课,不象在中国,每节课后是换老师. 每年学生都要重新编制,老师当然也不同,也就是说你的同学老师只能和你在一起一年. 我觉得很好,一方面,锻炼孩子对不同环境的适应能力;二者,让孩子受教于不同的老师,领阅不同的风格;三者可以让孩子结识更多的朋友,锻炼社交能力;四者孩子们不能在一起很久,避免"拉帮结伙",做一些不该学生做的事. 这是我个人的认为,说不定他们这样做真的有这几方面的原因.

在这里孩子上公立学校,不用交学费,不管你是这里的公民,还是移民,也不管你是非法移民还是合法移民. 上学时,没有人问你这个问题,手续也很简单. 每学期结束了,如果学校有很多移民的孩子,他们要开办假期英语学习班,这也不用交钱,一律免费,而且还有校车每天接送孩子上学. 每学期上学前,都会给父母寄邮件,告诉他们孩子校车的号码和到达时间. 校车上有一个司机和一个管理人员,校车只供学生专用,无论你到学校是公干,还是私事,一律不得以任何借口乘学生的校车,连司机的亲朋好友都不行,走不了后门. 但是有一种情况,家长可以乘校车,就是学校去旅游,家长自愿当监管人员的,也只能在到达学校后,去旅游来回的路上可以乘,回家的路上,家长还得用自己的交通工具. 孩子是第一呀!

交通规则也保护孩子,在每一条路上,只要有学校,在车到达学校之前,就有路标明确地告诉你前面有学校,你得注意,车要放慢速度. 交通规则规定:在孩子上下车的地方,如果遇到孩子在上下车,开车的人得停下车,等校车装好学生,开走了你才走,或者,你很确定没有任何问题了,你也可以先开过去,但是这时,一定是很慢的速度. 如果由于你的大意出了交通事故,这种事故处罚更重.

在美国,一般说来,爷爷奶奶,外公外婆是不会给你看孩子的,而且孩子不能单独留在家里,不管是小孩还是比较大的孩子. 为什么我这么说呢? 他们没有明确的规定孩子多大后,家长可以把孩子单独留在家. 他们的界定是:孩子有足够的能力保护自己,确实孩子能够单独呆在家里的时候,父母可以把他们单独留在家里,否则一旦有人举报,你就得进法庭,受处罚. 如果两人都上班,你得雇一个人看孩子,或托一个亲人或朋友替你看管放学后的孩子,并且还得告诉学校这一情况. 也可以送孩子去专门为孩子办的放学后的CLUB,孩子可以在那里跳舞,画画,做家庭作业等等,但是你得付很高的费用. 这就是为什么美国的家庭一旦有了孩子,许多妈妈都呆在家里的主要原因. 我们居住的小区,有两个孩子的家长, 妈妈为了送孩子和孩子回家后照顾孩子,不得不晚上去上班,而她的爸爸白天上班;另外一个孩子的爸爸也是那样,晚上上班,白天在家里接送孩子,而他的妈妈呢,则是白天上班,这样两个大人分开来工作. 我想这对于他们是非常困难的选择,这会牺牲夫妻之间的生活. 当然最主要的是在家陪孩子.他们俩常对我说好困,好累,孩子一上车,他们马上回家去睡觉. 如果这发生在中国,肯定是爷爷奶奶或外公外婆照顾孩子,不可能父母为了孩子,把班换成晚上.

如果父母虐待孩子,那么有关部门就会对父母进行调查,一旦情况属实,这对父母就会失去对孩子的监管权,社会有关部门就把孩子领走,但是父母还得付孩子的一切费用,除非父母很穷,付不起的另外. 就是这样,还是有虐待孩子的父母,去年我看到一个引起群愤的案件,一对孩子在浴室里被活活地烫死了,为此他们的父母被判重刑,而有关部门的负责人也没有逃脱,辞职的辞职,解雇的解雇,社会上很多人讨论谴责有关管理部门的管理不严密,当然也谴责这对父母. 结果是因为他们俩都吸毒而把孩子留在浴室里,稀里糊涂中把冷热水没调好导致的事故,就是这样,他们也难逃法网,给了他们好几项罪,只是我记不清到底几项了. 如果成年人对18岁以下的孩子犯罪,比其它的同等水平犯罪的处罚也要严厉得多.

在美国从家庭,学校,到社会,首先考虑的是孩子,首先保护的是孩子,而且法律对他们是层层保护,让他们享受平等的教育和舒适的生活, 所以这里真是儿童的天堂!!

YundeVishang：

    一直以来，我有一个梦想，让我的课堂成为美丽的伊甸园，学生在课堂上是自由的、快乐的、充实的、美好的。让美丽的课堂，成为学生的天堂。我在努力的实现梦想，虽然我的能力有限，虽然我的梦想有些遥远，但是我在梦里不懈的追寻着：
        自由的，是说学生在课堂上身心自由。他们能说自己想说的话，能充分表达自己的思想和见解。在这里，没有思想的桎梏，没有传统的约束，没有条条框框，没有绳绳索索。有的是自由，有的是直率，有的是坦诚，有的是争论，有的是碰撞，有的是和谐幽默。
        快乐的，是说学生在课堂上精神快乐。他们时时为自己学习的点滴进步而高兴，为自己的成功而骄傲。他们处处能得到老师同学的欣赏和赞美。微笑是教室内灿烂的阳光，笑脸是课堂上永不凋谢的花朵。这里没有紧张、恐惧、担心和不安，这里没有训斥、责骂、侮辱和体罚。教师时刻为学生取得的点滴进步而由衷赞美，快乐着大家的快乐！
        充实的，是说每堂课学生的情感和智慧都得到充分的发展。每一堂课，每一位学生都有不同程度的收益。“敏者”学得快，“讷者”学得深，课堂上没有无所事事之人，没有迷茫的眼神，没有忧愁的目光。每一张小脸是那么自信，是那么满足，他们就像拔节的麦苗贪婪地吮吸知识的甘霖。
       美好的，是说学生在课堂中心灵时时感受着美好。爱美之心人皆有之，审美之情人皆乐之。课堂上，道德的善，知识的真，艺术的美时在浸染着学生的心田。美的语言，美的内容，美的画面，美的音乐，美的笑脸，美的心灵为学生营造美的氛围。向着美好前进，向着美好发展，成了所有人的追求。在这里看不到虚假、丑恶、欺诈和争斗。这是美的土地，这是美的世界。
    在这美丽的伊甸园里，每一个学生都是快乐的小天使，他们每一天都沐浴在老师的爱河里，健康快乐的长大。我的梦想还远吗？