“一只脚已经迈进了剑桥/牛津”

有个说法是，如果进入伊顿公学就读，基本上意味着

一只脚已经迈进了剑桥或者牛津。

伊顿提供的是完全适应每个人的教育方法，伊顿学生同样

参加GCSE和ALEVEL水平考试（进入英国名牌大学的考试），成绩几乎都为优秀。

在伊顿念书的孩子一定要学会自学，进校两年后老师的功能就以辅导为主；

我们做老师的也要随时掌握学生的成绩。如果今年的考试我们认为

他无法取得A的成绩，那我会建议他明年再考，

因为考试期间所有的成绩都是在为将来申请大学做准备。

在伊顿，从来没有一刀切的“快慢班”一说，在我眼里这是

非常不尊重孩子的做法。但伊顿同样也有分班制，并不是像国内按照成绩

笼统地分班，而是每个人在每个学科上都会在不同的班级。

也许数学他分在需要更多辅导的14班，但是法语课他可以在1班就读，

根据每个人的特点配备不同的老师和教学方法，

让他们全面优秀是这个学校的宗旨。每个班都不会超过20个学生，

我想在这点上和中国学校的差别很大。

保护学生的隐私，包括成绩在内

所有的学生也不只是学习文化课，在伊顿我们强调“艺多不压身”。

很多人愿意学习骑马、击剑这样的贵族运动，也有的人喜欢音乐。在伊顿，

如果你喜欢的乐器学校没有人能教你，校方还会从伦敦专门聘请老师，

当然，这个钱需要自己承担。

我们做老师的，除了关心学生的成绩以外，还要保护学生的隐私。

这点在我和伊顿公学签合同时就已经被反复强调，学生的隐私包括他们在

学校的成绩。这意味着每个学生只会知道自己的成绩，另外，

如果他们的家庭出现什么状况，我也不能对他人泄露半句。

我的书同样不能以学生为创作素材，如果有一条违反，

学校都可以根据合同追究我的法律责任。这是个严肃的事，不只是道德那么简单。

伊顿公学的信任“圈子”

伊顿公学的圈子化特别明显。就像牛津口音一样，

这所中学也有自己著名的伊顿口音。这很好辨认，有一次我在伦敦坐公车，

旁边站着几个男孩用伊顿口音聊天，

我过去打听他们从哪儿来，结果真就是伊顿的。

这在英国也被认为是上层口音，伊顿男孩有一种非常自信独特的风格，

这是其他学校学生所没有的。

毕业后，学生们很容易凭借口音判断出自己的校友，

然后相互询问对方在校时的宿舍楼，他们对彼此有一种后天形成的信任感。

这是因为在校时，他们拥有同样的生活，必须遵守非常严格的校规。

有些亚洲小孩刚来的时候很不适应，因为刚入学的前三个月，

父母禁止探望，他们必须学会独立生活和如何在新环境与他人相处。

在这些方面，老师从来不加干涉，也不批评不守规矩的人，

因为环境会逼迫不听话的小孩适应这里的行为规则。

我只见过一两个黑人学生，不知道为什么。

学校虽然是中学，但是整体感觉很像大学的模式，学生有根据个人喜好及

能力自主选课的权利，教室是根据科目固定的，所以他们每天都要跑不同的教室上课，

有很多社团，其中话剧社很有名，因为学校有一个剧院是以Christopher Lee他的名字命名的

，就是指环王里演萨鲁曼的大叔，他就是威灵顿公学毕业的。学校非常注重

培养学生德智体美全面的发展，学生首先是作为一个独立的人，一个社会个体，

人格尊重是最重要的教学宗旨。

然后这几天节省下来的饭钱学校会用来捐赠做慈善。